MA i utdanning

Skolegang kan sees på som bare én kontekst der utdanning kan finne sted; det er mange andre sammenhenger der pedagogiske tilnærminger brukes i arbeid med barn, unge og voksne. Noen av disse kontekstene inkluderer rådgivningsarbeid, praksis i tidlig barndom, utdanningsadministrasjon og politikk, læringsstøtte og den tredje sektoren for å forbedre utdanningstilbudet for barn, familier og lokalsamfunn. Denne MA vil utforske utdanning på tvers av disse forskjellige områdene.

Programmet vil trekke på de bredere faglige erfaringene studentene kan ha med å jobbe i sammenhenger der pedagogiske tilnærminger er viktige. Dette kan omfatte erfaringer som ansettelse i ungdomsarbeid, idrettscoaching med ungdom, og arbeid for veldedige organisasjoner med barn og unge for å gi læringsmuligheter her i landet eller internasjonalt.

Denne MA vil dekke kritiske sosiale og pedagogiske teorier og perspektiver, samt politikk og praksis som er relevant for globale og lokale utdanningskontekster. Det vil støtte deg til å oppnå en kritisk bevissthet og forståelse av utdanning i sin bredeste forstand som en prosess for menneskelig læring og utvikling i og for det menneskelige samfunn.

Du vil ha stor nytte av å engasjere deg i innsikten, erfaringene og perspektivene til dine jevnaldrende som kan komme fra et mangfold av sammenhenger, bakgrunner og erfaringer. Denne innsikten kombinert med dine egne erfaringer og teorien fra modulene vil tillate deg å utdype din forståelse av arbeid med barn og unge og av utdanning i vid forstand.

Alle forelesere som leder moduler på dette programmet har spesialistkompetanse, undervisning eller ledererfaring innen utdanningsfeltet, med relevant forsknings- og stipendbakgrunn, som vil være med på å forme innholdet i programmet.

De med mindre praktisk erfaring må ha studert et studium som BA Education, BA Children's Studies, BA Youth Work, BA Early Childhood Studies, BA Sosialpedagogikk eller BA Sports Coaching, som alle legger vekt på praksisen med å jobbe med barn og unge mennesker for å muliggjøre deres deltakelse, utvikling og læring.

Denne MA lar deg engasjere deg i en rekke emner på tvers av ulike utdanningsområder, med et spesielt fokus på de kritiske teoriene om global politikk og de sosiale relasjonene mellom forskjell og makt i utdanningskontekster.

Du vil bli introdusert til nøkkelbegrepene rase, etnisitet, klasse og kjønn i Power in Education and Society-modulen. Du vil bli flyttet utover teoretisk kunnskap for å nå en informert posisjon i forhold til likhet, mangfold og sosial rettferdighet i utdanning. Bevissthet vil økes om tidligere og nåværende internasjonale diskurser innen utdanning, og kritisk undersøke hvordan de påvirker barn, unge, familier og lokalsamfunn.

Du vil også analysere aktuelle debatter om utdanningspolitikk og vil lære å identifisere nye politiske nettsteder og politiske aktører på utdanningsarenaen, i modulen Key Concepts and Current Debates in Global Education Policy.

Den obligatoriske avsluttende avhandlingsmodulen vil gi deg muligheten til å velge et emne du ønsker og foreta en kritisk undersøkelse om emnet. Du må også ta en (obligatorisk) forskningsmodul, kalt Undertaking Social and Educational Research, som er laget for å lære deg om sosial og pedagogisk forskning og forberede deg til avhandlingen.

Du kan velge ytterligere tre moduler fra en rekke alternativer, inkludert de fra relaterte MA-programmer i Early Childhood Studies, SEN Disability & Inclusive Education og Education Leadership and Management. Dette gir deg muligheten til å få en dypere forståelse av et utdanningsområde som interesserer deg eller er relevant for din valgte karriere. Maksimalt to fra noen av disse programmene kan tas, og beslutninger om hvilke av disse som er passende for hver student tas av programlederen i samråd med studentene.

Hvorfor dette kurset

• Skreddersy programmet til dine interesser med vårt utvalg av valgfrie moduler, inkludert tidlig barndom, SEN, funksjonshemming og inkludering, ledelse og ledelse.
• Nå en informert teoretisk posisjon i forhold til sentrale problemstillinger som likhet, mangfold og sosial rettferdighet innen utdanning.
• Undervisningen er timeplanlagt på hverdagskvelder slik at deltidsstudenter kan tilpasse masterstudiene rundt jobb og hjemmeforpliktelser.