Master of Arts i utdanning Major i utdanningsledelse program major søker å utvikle leder-ledere og lærer-ledere. Det er ment primært for lærere som er opptatt eller som er forberedt på lederskap og viktige faglige og administrative stillinger i sine skoler, særlig de som har grunnutdanning. Læreplanen for programmet knytter sammen kurs i utdanning, psykologi og verdibasert skoleledelse og ledelse og setter dem alle til tjeneste for de viktigste oppgavene til undervisning, læring og utvikling av studenter til hele personer.

Programdekning Pedagogisk forskningsinstitutt Utdanningsstatistikk Philosophy of Education Livstidsutviklingspsykologi Psykologi for undervisning og læring Instruktjonsledelse og tilsyn Skoleprogramdesign Strategisk ledelse og verdier-basert ledelse Skolebasert ledelse Arbeid og samfunn Avhandlingstekst I & II / Forskningsseminar I & II Entre ... [-]

Programmet tar sikte på å danne utdanningspersoner og spesialister fra tidlig barndom (førskole og grunnskole lærere og administratorer, barnutviklingskonsulenter og forskere) som effektivt kan blande teori og praksis med å skape positive læringsmuligheter og erfaringer for små barn for å fremme sin totale utvikling. MAE-CDE læreplanen sammenfaller således fire områder av læring: grunnleggende fag, psykologi, spesialisering fag og forskning.

Program Levering

Programmet fører til en grad av Master of Arts i utdanning, hoved innen Child Development and Education (MAE-CDE) for avhandling og master i utdanning, hovedfag i Child Development and Education for ikke-avhandling spor. Deltakere kan fullføre programmet i to år uten å måtte gi opp eller bli frigjort fra jobbene sine. De må tjene 39 enheter (33 studiepoeng og 6 enheter av handlingsforskning eller avhandling) for å være kvalifisert for oppgradering.... [-]

Den Psykologisk institutt tilbyr graden Master of Arts i psykologi hovedfag i Industrial / Organizational Psychology.

Dette programmet har som mål å forberede fagfolk til å bruke sin kunnskap i grunnleggende vitenskapen om psykologi i sitt arbeid, enten i industrien, skole, myndigheter, samfunnet byråer, eller klinisk setting. Kursene er organisert rundt teorier og prinsipper for menneskelig atferd med vekt på lokal kultur og praktisk anvendelse.

En generell studiekompetanse test administreres og en søker intervju er gjennomført. Opplæring og arbeidserfaring er en fordel. Undergraduate akademiske bevis vurderes.

Søkere forventes å ha over gjennomsnittet ytelse i relevante lavere kurs.... [-]

Studenter hovedfag i kreativ skriving kan velge å sende kreativitet (dikt eller historier, et spill eller en roman) som sin oppgave. En betydelig kritisk innføring i en slik avhandling er vanligvis nødvendig.

Omfattende Eksamen

Alle kandidater til MA på engelsk med konsentrasjon i litteratur og kreativ skriving må passere to eksamener før de melde i oppgaveskriving. En undersøkelse er basert på en leseliste som er felles for alle slike programmer. Den andre undersøkelsen er i området av konsentrasjon. Innenfor engelsk og amerikansk litteratur, kan følgende velges:

Begynnelsen av engelsk litteratur Norsk litteratur fra renessansen Syttende århundre engelsk litteratur Attende århundre engelsk litteratur Nittende århundre engelsk litteratur American Literature til 1900 Engelsk og amerikansk litteratur av det tjuende århundre [-]