MSc i skogbruksteknologi

For å opprettholde det høye nivået av profesjonell opplæring i skogsingeniør anerkjent av kandidatene ved dette universitetet.

For å sikre oppkjøp av avanserte ferdigheter i de ulike fagområdene i kurset, med særlig vekt på dyp anerkjennelse av komponenter og samspill i skogsøkosystemer, utvikle og anvende begrepet bærekraft i skogbruk, med sikte på fremtidig bevaring av naturressurser.

Spesifikke mål

Ingeniører med denne avanserte opplæringen skal kunne utforme, designe og gjennomføre innovative prosjekter og studier i et tverrfaglig miljø som involverer de ulike ressurs-, aktivitets- og skogarven. Mesterene vil konsolidere kompetanse på nivå med:

• inventar og modellering av skogressurser;
• funksjoner av GIS;
• skogsplanlegging.

De vil ha teknisk og vitenskapelig kapasitet til å oppleve og løse problemer på følgende områder:

• bevaring og bærekraftig forvaltning av skog og agroforestry ressurser;
• økologi og brannstyring;
• økologi av riparian systemer og beskyttelse av biologisk mangfold;
• bærekraftig arealforvaltning;
• restaurering av skogsøkosystemer;
• styring av jaktressurser.

plan

Ukentlig Schedule: DaytimeCalendar: September

varighet

2 år

studiepoeng

120

Profesjonelle utganger

Ansattes arbeid er vanlig i Forest Engineers-klassen.

Blant enhetene som ansetter Masters i Forest Engineering, står følgende ut:

• Naturressursforvaltning og planleggingsselskaper,
• Skogbruk industrier,
• Parker og naturreservater,
• Foreninger av produsenter og / eller skogeiere,
• Sentral og regional offentlig forvaltning og kommunalråd;
• Institusjoner for vitenskapelig forskning.

Et økende antall skogingeniører velger å jobbe alene, med vekt på entreprenørskapsvirksomheten til våre kandidater på nivå med skogsplanlegging og ledelse.

Bologna-studieplanen er organisert i læreplanenheter, hvor studenten skal ha undervisningssamlinger av kollektiv karakter, personlige opplæringsøkter, praksisplasser, prosjekter og feltarbeid.

Gjennomføringen av søknadsarbeidene vil fra reelle eksempler tillate en læring orientert mot: 1) tilnærmingen til skogsdelen i de ulike instrumenter for fysisk planlegging og 2) utvikling av verktøy for styring og overvåking av skogssteder.

Samspillet mellom studenter med potensielle arbeidsgivere, som foregår i andre studieår (kurset "Business-University Project"), tar sikte på å sikre studentene betingelsene for profesjonell integrasjon.

Frekvensen og utnyttelsen av skoledelen gjør det mulig å skaffe et doktorgradsutdanning, med den endelige klassifiseringen av mastergraden oppnådd av det aritmetiske gjennomsnittet av de ikke-avrundede klassifikasjonene av skoledelen og klassifiseringen i den offentlige rettssaken til avhandlingen av prosjektarbeidet.