213 Mastergrader i Pedagogisk ledelse 2022

Queens University of Charlottes 100% online MA i pedagogisk ledelse arbeider for å gjøre det enkelt for deg å komme inn i K - 12 administratorroller med tillit. -

University of West Florida M.Ed. Designet for lærere som ønsker å forberede seg på administrative og tilsynsstillinger i offentlige og private barneskoler og videregående skoler. i pedagogisk ledelse oppfyller de 10 Florida Principal Leadership Standards og har fakultetet som er erfarne lærere selv. -

Utdanningsmål for programmet: Utvid kritisk forståelse innen ledelse i utdanning gjennom læring basert på kritisk engasjement med nåværende pedagogisk teori, forskning, politikk og praksis; Utvikle kritisk pedagogisk praksis gjennom analyse av refleksjon rundt og engasjement med denne kunnskapen og forståelsen i deres faglige omgivelser; Utvikle profesjonelt og personlig gjennom læringsprogrammer på masternivå; Gjennomføre original forskning i deres pedagogiske omgivelser rundt et aspekt av ledelse i utdanning; Å gi studentene mulighet til å oppnå sitt fulle faglige potensial på nivå 7 gjennom studier, oppmuntre til selvmotivasjon, selvinnsikt og anvendelse av initiativ; Å utvikle studenter med lederegenskaper for nåværende og fremtidige pedagogiske kontekster. -

Finpusse dine lederegenskaper og talsmann for nyskapende undervisningspraksis gjennom University of West Alabamas online Master of Education in Instructional Leadership. I det fleksible, fullt elektroniske programmet vil du være forberedt på å lage en strategisk visjon for elevene og skolen din etter å ha vurdert forskjellige programmatiske behov. -

I det toårige masterstudiet i endring av utdanning får du forståelse for utdanning som en dynamisk og transformerbar konstruksjon fra det individuelle nevrale nivået til global politikk. Du får også kunnskap og ferdigheter til å analysere, utvikle og påvirke praksis og strukturer i utdanningssystemer, institusjoner, undervisning og pedagogiske spørsmål. -

Tildelt av Birmingham City University Master of Arts in Education vil gi studentene et grunnlag for en karriere i mange forskjellige utdanningsmiljøer, både offentlige og private. Dette programmet gir en omfattende internasjonal oversikt over undervisnings-, lærings- og utdanningssystemer. Studentene skal utvikle viktige overførbare ferdigheter i vitenskapelige studier, forskningskunnskaper og praksis. Disse vil være nyttige når studenter finner seg selv som en del av et team, eller må håndtere mye data. Masterprogrammet innenfor disse rammene tar sikte på å forberede studentene til å bli en kreativ, trygg, teknologisk kompetent og fremtidsrettet person som har utviklet ferdigheter innen forskning, refleksjon og kritisk evaluering og er klar over de lokale, nasjonale og globale temaene, problemstillingene , politikk, ideologi og filosofi som påvirker profesjonell praksis innenfor det valgte feltet. Utviklingen av autonome fagfolk er sentral, og deltakerne bør være i stand til å analysere, syntetisere og evaluere informasjon fra forskjellige kilder for å informere deres faglige utvikling. De bør også være i stand til å evaluere kritisk aktuell forskning og avansert stipend i sin disiplin og være i stand til å evaluere metoder og utvikle kritikk av dem og, når det er hensiktsmessig, foreslå nye hypoteser. Disse programmene gir et trygt rom der studentene kan delta i kritisk akademisk etterforskning og risikotaking. I tillegg til dette skal studentene utvikle de kvaliteter og overførbare ferdigheter som er nødvendige for ansettelser som krever utøvelse av initiativ og personlig ansvar, beslutningstaking i komplekse og uforutsigbare situasjoner, evnen til å håndtere komplekse spørsmål både systematisk og kreativt, ta sunne vurderinger i fravær av ufullstendige data, og formidle sine konklusjoner tydelig til spesialister og ikke-spesialister. Krav om tildeling Programstrukturen gjør det mulig for deltakerne å arbeide mot tildeling av en MA gjennom akkumulering av studiepoeng over en periode. En iscenesatt serie med exit -priser sikrer at en pris gis hvis deltakerne bestemmer seg for ikke å fullføre programmet. Dette oppnås på følgende måte: et doktorgradsertifikat som krever vellykket gjennomføring av 60 studiepoeng et doktorgrad, som krever vellykket gjennomføring av 120 studiepoeng en Masters of Arts -pris som krever vellykket gjennomføring av 180 studiepoeng. Studenter som lykkes med å fullføre kjernemodulene og 4 modulene fra rammeverket til maksimalt 80 studiepoeng og avhandlingen vil ha rett til tildeling av en masterpris. For en navngitt tildeling må minst to tredjedeler av studiepoeng oppnådd fra moduler som er direkte knyttet til spesialistfokus og avhandlingen også vedrøre emneområdet til den navngitte prisen. Navngitte priser inkluderer: Tildeling av: Master of Arts in Education (MA Education) I tillegg til den generiske MA Education, er det en rekke navngitte ruter: MA -utdanning (barndomsstudier) MA utdanning (Early Years Leadership) Leveringsmodus og vurdering Kurset leveres gjennom en rekke engasjerende, interaktive og praktiske moduser, som inkluderer ansikt til ansikt-økter, små gruppediskusjoner, styrte oppgaver/individuell studie. Studentene vil få universitetets tilgang til Moodle virtuelle læringsmiljø. Studentene får tilgang til et bredt spekter av e-bøker og tidsskrifter. Merk: Alt læremateriell og ressurser vil bare være tilgjengelig online i Studentportalens læringsressurs. -

Unicaf University MA i pedagogisk ledelse og ledelse gir elevene inngående kunnskap og fruktbar erfaring mot ledelses- og ledelsesstrategier som kan vedtas og implementeres i ethvert akademisk institutt og organisasjon. Programmet gir alle som ønsker å bli ansatt som akademisk administrator, koordinator og direktør innen offentlig og privat utdanning. Læreplanen er utformet basert på internasjonale og nasjonale standarder og kriterier. Elevene får visse ferdigheter i å evaluere et nåværende problem, utføre forskning og komme med løsninger. De er sikre på å utvikle faglige instruksjoner og involvere de relevante interessentene i beslutningsprosesser for å forbedre undervisning og læring. -

En master i utdanning Ledelse og ledelse designet for de som ønsker å bli, eller jobber for tiden som, ledere i en pedagogisk organisasjon. -

GWs master i pedagogisk ledelse og administrasjon er en 30-kreditt mastergrad og kan fullføres i så lite som 2 år. Programmet inkluderer kurs og feltopplevelser designet for å møte administrative sertifiseringskrav i District of Columbia, Maryland, Virginia, North Carolina og andre stater som ære interstate compact avtaler. -

Målet med masteren er å trene fagfolk til å utforme, implementere og evaluere intervensjonsforslag som tar sikte på å legge til rette for mangfold i læringsprosesser i sosiale og pedagogiske omgivelser for større inkludering av mennesker. -

Vi tilbyr spesialisert opplæring og orientert for å utøve funksjonene til psyko-pedagogisk og pedagogisk veiledning i utdanningssentre og institusjoner. -

Våre Masters in Educational Leadership er en praksis-basert kurs for aspirerende og tidlig karriere skoleledere. -

En UK Master of Education-grad som er essensiell for lærere eller pedagoger som ønsker å forbedre ferdighetene sine i læringsfeltet og forbedre karriereutsiktene innen undervisning, utdanning eller utdanningsledelse. Dette er en IB-akkreditert og TEF Gold Award-grad med 5 MEd-fordypninger. -

Mange av problemene som er involvert i sosiale og profesjonelle diskusjoner om ungdom og utdanning krever en tverrfaglig tilnærming. Men hvorfor og hvordan fungerer denne tilnærmingen? -

Master of Education-programmet ved De forente arabiske emirater University er praksisorientert med det primære fokuset på å styrke kunnskapen, ferdighetene og disposisjonene til hovedfagsstudenter. Programmet er designet for å imøtekomme behovene til skolelærere, rektorer og andre fagpersoner i skolen som er ivrige etter å satse på studier for å forbedre sine prestasjoner. Den fokuserer på å forberede ledere som vil delta i skolereform gjennom læreplanutvikling, beslutninger om skole og samfunnsoppsøking. Programmet er basert på beste internasjonale standarder som vil bidra til å lette kontinuerlig forbedring av utdanning i De forente arabiske emirater. -