Masterprogram i undervisning og læring

For de studentene som er lidenskapelig opptatt av å forfølge sine masterstudier i undervisning og læring, fører dette toårige masterstudiet som er basert på Vasa-campus ved Åbo Akademi University , til et finsk lærersertifikat. Programmet vil forberede og gjøre studentene i stand til å selvstendig analysere og løse problemer i utdanning og undervisning, samtidig som de utvikler sine ferdigheter gjennom forskning.

Med en stort sett forskningsbasert tilnærming, kombineres studier i dette kurset med forskning på en eller annen måte. Med vekt på didaktikk har dette programmet som mål å gi studentene de pedagogiske ferdighetene som kreves for undervisningsoppgaver i grunnskole og videregående opplæring. For å forberede studentene til å kunne undervise i relevante læreplanfag for deres valgte aldersgruppe, skal studentene gjennomføre en rekke skolebaserte oppgaver som kobler teori med praksis og gir tid til refleksjon. Studenter ved dette programmet kan se frem til å lære kjerneverdiene i finsk lærerutdanning, inkludert å forstå den helhetlige utviklingen av barn, positiv lærer/elev interaksjon, samt viktigheten av å synergi forholdet mellom teori og praksis.

Orientert mot undervisningsoppgaver i grunnskole og videregående opplæring, gir dette programmet også generelle pedagogiske kvalifikasjoner for å undervise på alle utdanningsnivåer samt ivareta studentenes faglige og sosioøkonomiske vekst. Ferdigheter lært gjennom dette kurset inkluderer også egenskaper til å være reflekterte lærere som forstår forskningsbasert evidens og tenkning og dets forhold til utdanning. Vellykket gjennomføring av dette programmet vil resultere i at studentene tildeles et finsk lærersertifikat. Dette er ett av flere krav som kreves for å kvalifisere seg som lærer i Finland. De øvrige kravene avhenger av hvilket utdanningsnivå du ønsker å undervise. Se karrieremuligheter for mer informasjon.

Videregående studier i utdanning, lærerutdanning

Obligatoriske studier: Videregående studier

• Skoleutvikling og samarbeid
• TLearn Teaching Practice I (på engelsk)
• Kommunikasjon og gruppeprosesser
• Lærerskap og arbeidsfellesskap
• Det filosofiske grunnlaget for lærerens arbeid
• Planlegging og evaluering av undervisning og læring (på engelsk)
• TLearn Teaching Practice II (på engelsk)
• Håndverk for klasselærere

Velg en

• Forskningsmetoder i utviklingspsykologi 2 (på engelsk)
• Kvalitativ metode
• Kvantitative forskningsmetoder II

Masteroppgave

• Prosjektplanleggingsstadiet
• Prosjektarbeidsfase I (på engelsk)
• Arbeidstrinn II
• Arbeidstrinn III
• Prosjektavslutning og evalueringsstadium (på engelsk)
• Språkrespons for masteroppgave (på engelsk)

Obligatoriske studier: Orientering og generelle studier

• Svensk som fremmedspråk nivå 1 (på engelsk)
• Vitenskapelig skriving (på engelsk)
• Forskningsmetoder I (på engelsk)
• Flerkulturell utdanning

Valgfag

• Studentlab Deliberative Walks (på engelsk)
• Grunnlaget for multikulturalisme
• Likestilling, media og fred
• Kritiske perspektiver på migrasjon, statsborgerskap og inkludering (på engelsk)
• Den nordiske velferdsmodellen
• Utdanning om klimaendringer – utfordringer og muligheter (på engelsk)
• Kompleksiteten til bærekraftig utvikling
• Pedagogiske perspektiver på digitalisering
• Religionsfrihet og trosfrihet i utdanningsrommet (på engelsk)
• Sted, samfunn og populærkultur
• Forhandling og mekling: Viktige strategier og ferdigheter (på engelsk)
• Pedagogisk planlegging og evaluering (på engelsk)
• Dekorative uttrykk
• Funksjonelle former
• E-håndverk
• Håndverk i naturlige materialer
• Språklig og kulturelt responsiv pedagogikk (på engelsk)

Dette programmet har som mål å forberede studentene til å bli eksperter på områdene undervisning og læring, i forskjellige utdanningsmiljøer med et spesifikt fokus på grunnskole og videregående opplæring.

Etter å ha fullført dette programmet kan studentene ta videreutdanning for filosofidoktorgraden ved Åbo Akademi. Mastergraduatene er kvalifisert til å søke på en stilling ved universitetets forskerskole samt andre doktorgradsprogrammer innen finske høyere utdanningsinstitusjoner.

Nyutdannede fra dette masterprogrammet kan også velge å jobbe som lærere (grunnskole og videregående), utdanningseksperter, utdanningskonsulenter samt andre utdanningsrelaterte jobber. Hvis nyutdannede ønsker å forbli i Finland for å undervise, må de oppfylle alle kravene til utdanningsnivået de ønsker å undervise. Det generelle undervisningsbeviset som kandidatene vil motta er ett av flere krav som kreves for å kvalifisere seg som lærer i Finland; de øvrige kravene gjelder språk og tidligere utdanning.

For eksempel, hvis en nyutdannet ønsker å bli klasselærer (grunnskole), må de også ha 60 studiepoeng med tverrfaglige studier i fag og tverrfaglige temaer undervist i grunnopplæringen. Dersom de ønsker å bli faglærer, trenger de minst 60 studiepoeng i undervisningsfaget. I begge tilfeller vil kandidaten også måtte bevise sine finske- eller svenskkunnskaper gjennom en nasjonal språktest. Unntak kan gjelde for de som underviser i en gymsal (videregående skole), i en tospråklig skole, og for de som ønsker å undervise i fremmedspråk.