MA i fred, konflikt og demokrati

• Programmet er designet for studenter som er interessert i å forstå sentrale spørsmål og utfordringer i den tverrfaglige studien av fred, konflikt og demokrati globalt.
• Det ledes av våre prisbelønte akademiske ansatte i forskjellige regioner i verden, og markerer den globale orienteringen til programmet.
• Det undervises av statsvitere, sosiologer, journalister og antropologer, og utsetter studentene for forskjellige disiplinære tilnærminger til studiet av fred, konflikt og demokratisk transformasjon.
• MA-programmet varer i 18 måneder (90 stp) i totalt tre semestre.
• I de to første semestrene vil studentene delta på kurs rettet mot å utvikle sine teoretiske, metodiske og praktiske ferdigheter.
• I tredje semester skal studentene utvikle et selvstendig forskningsprosjekt (avhandling) under veiledning av et erfarent fakultetsmedlem.

plassering

Programmet ligger i Nikosia, og tilbyr dermed studentene en unik opplevelse av freds- og konfliktstudier i et trygt forskningsmiljø.

Fakultet i verdensklasse

Våre akademikere publiserer funn av sin banebrytende, prisvinnende forskning i topptidsskrifter på feltet og har ekspertise i regioner rundt om i verden.

Tverrfaglighet

Som gjenspeiler den unike tverrfaglige strukturen til vertsavdelingene (statsvitenskap, sosiologi, journalistikk), vil programmet gjøre studentene kjent med ulike disiplinære tilnærminger til studiet av fred, konflikt og demokratisk transformasjon.

Bygg din portefølje

Programmet tilbyr et bredt spekter av valgfrie kurs, inkludert nasjonalisme og etnisk konflikt, radikalisering, valgteknikk, fredsjournalistikk, konflikttopografier og kjønn i konfliktmiljøer, og gjør dermed studentene i stand til å skreddersy studiene til deres interesser.

Visuell avhandling

Studentene vil få mulighet til å produsere en selvstendig kort dokumentar under veiledning av erfarne vitenskapelig ansatte innen audiovisuelle medier/filmvitenskap.

Små forskningsgrupper

Studentledede workshops er designet for å støtte studentenes metodiske ferdigheter, etikkopplæring og læringserfaring.

Programinnhold og struktur

Som en del av kjernekursene skal studentene fullføre en avhandling (30 stp) og tre obligatoriske emner (22,5 stp). Parallelt kan studentene velge opptil fem valgfag (37,5 ECTS) fra en rekke tverrfaglige kurs, som hver utforsker et annet aspekt av fred, konflikt og demokratiske transformasjoner.

I. Kjerne-/obligatoriske kurs (22,5 stp)

• SPS 619 Fundamentals of Peace & Conflict Transformation (7,5 stp)
  Kurset gir en omfattende innføring i grunnleggende teorier om vold/konflikt, overgangsrettferdighet, fredsbygging og forsoning etter konflikt.
• Fundamentals of Democracy (7,5 stp)
  Modulen er designet for å introdusere studentene til kjerneteorier om demokrati og kritisk vurdere dagens utfordringer til demokrati.
• SPS 620 Anvendt forskning (7,5 stp)
  Emnet introduserer studentene til det grunnleggende innen empirisk forskning i samfunnsvitenskap med fokus på freds- og konfliktforskningsmetodikk.

II. Valgfrie emner (37,5 stp)

• SPS 621 Nasjonalisme og etnisk konflikt (7,5 stp)
  Kurset utforsker sentrale debatter om nasjonalisme og sentrale skrifter om etnisk konflikt, samtidig som det utforsker ulike metodiske tilnærminger til studiet av nasjonalisme.
• SPS 622 War & Peace: A History of Ideas (7,5 stp)
  Kurset undersøker hvordan sentrale spørsmål om krig og fred har blitt behandlet i historien til vestlig politisk tankegang, ved å fokusere på hvordan elementer av ideer om krig og fred har gjennomgått transformasjoner for å passe inn i visse kontekster og historiske utviklinger de siste århundrene. .
• SPS 623 Valg og demokrati etter konflikt (7,5 stp)
  Kurset er laget for å introdusere studentene til utfordringene og dilemmaene som post-konflikt samfunn møter i deres forsøk på å skape inkluderende politiske institusjoner. Den dekker et bredt spekter av spørsmål, inkludert post-konflikt valgteknikk, og det internasjonale samfunnets rolle i demokratiske overganger.
• SPS 624 Topografier om fred og konflikt (7,5 stp)
  Kurset er laget for å kartlegge og analysere politikken rundt krigs- og katastrofesoner, freds- og økologiske parker, militærbaser, buffersoner, de facto stater, delte byer, urfolks hjemland, kulturarv, biokolonialisme og felles ressurser.
• SPS 625 Dynamics of Radicalism & Conflict in Democracy (7,5 stp)
  Kurset dekker et bredt spekter av radikaliseringsprosesser i demokratiske omgivelser. Det tar sikte på å gjøre studentene kjent med disse prosessene og tilby teoretiske og analytiske verktøy for bedre å sette pris på dynamikken i radikalisering og kritisk vurdere metodene som brukes for å studere dem.
• SPS 626 Menneskerettigheter, kjønn og konflikttransformasjon (7,5 stp)
  Kurset tar sikte på å utvikle studentenes evne til å forstå den komplekse rollen som menneskerettigheter og kjønn spiller i utviklingen av Pathways til konflikttransformasjon, brikkebygging og post-konfliktdemokratisering.
• SPS 627 Rapportering av fred og konflikt (7,5 stp)
  Emnet undersøker rollen til media og profesjonell journalistikk i konflikt-/fredsbyggingsprosesser, de etiske dimensjonene ved konfrontasjons- og fredsjournalistikk, samt den bredere innvirkningen av digitale/sosiale medier-rapportering i dypt splittede samfunn.
• SPS 628 Spesialemner i fred, konflikt og demokrati (7,5 stp)
  Dette er et kurs som viser nye undervisningstemaer tilbudt av vitenskapelig ansatte ved avdelingen og inviterte gjesteforelesere. Hvert år utforsker kurset et annet tema innen freds- og konfliktstudier.
• SPS 629 Internship (7,5 ECTS)
  Kurset er rettet mot å forbedre studentenes arbeidsevne gjennom en utplassering i en lokal organisasjon.

III. Obligatorisk – Avhandling (30 stp)

• SPS 632 Masteroppgave (30 stp)
  Studentene tilbys muligheten til å levere enten en 15 000-ords avhandling i et skriftlig format eller bruke den interne erfaringen og moderne fasilitetene til hjemmeavdelingen til å produsere en visuell avhandling i form av en kort dokumentar med en supplerende forskning på 5 000 ord papir.

Programmet er utviklet for å utvikle ferdigheter i arbeidsevne og øke karriereutsiktene til nyutdannede. For dette formål vil studentene kunne delta i et forskningsorientert praksisopphold i en lokal organisasjon.