Master i pedagogisk behandling av mangfold

Masterstudiet ble opprettet i 2007 av fire universiteter. Koordinerende universitet: National University of Distance Education (Madrid, Spania). Deltakende universiteter: Charles University i Praha (Praha, Tsjekkia), University of Latvia (Riga, Latvia) og Ludwigsburg University of Education (Reutlingen, Tyskland). Programmet er studentenes arbeidsplassorientert. Derfor er målgruppen søkere fra Latvia, EU og land over hele verden med bachelorgrad i samfunns-, human- og naturvitenskap.
Studentenes kommunikasjonsspråk er engelsk og spansk. Kunnskap om andre språk er velkommen og integrert. Studier er implementert i e-læringsmiljøet, samt i nærværsmøter (for studenter registrert ved University of Latvia som ikke kan komme til og bli i Latvia, blir studiene gitt online). Studiene gir følgende muligheter:

• å styre sitt eget studietempo og sted, kombinere studier med familieliv og arbeidsplass;
• å studere i et internasjonalt samarbeidslæringsmiljø, lære på en interaktiv måte fra jevnaldrende erfaring, og være oppdatert om de pedagogiske problemene som for øyeblikket står overfor i andre land;
• å bruke det nødvendige forskningsmaterialet og informasjonskildene på mer enn to språk;
• å bruke nødvendig studiemateriell og informasjon på minst to språk;
• å bruke IKT i studiene, kommunisere med andre via vanlige fora, Skype og chatterom for å legge til rette for læring.

ERASMUS MUNDUS- stipend .
ERASMUS + studentutveksling mobiliteter eller praktikum: Universidad Nacional de Education a Distancia; Universidad Complutense de Madrid; Universitetet i Groningen; Ludwigsburg University of Education Reutlingen Campus; Eberhard Karls Universität Tübingen.

Programkurs

Læreplan for mastergradsprogrammet "Pedagogisk behandling av mangfold"

Studietid og undervisningstid

Klassene organiseres i det interaktive e-studiemiljøet. Møter og konsultasjoner med professorer avholdes på fredager fra kl. 16.00 til 21.30.

Karrieremuligheter

Programmet er studentenes arbeidsplassorientert, ikke karriereorientert. Programmet gir muligheter for å skape et tverrfaglig system av kunnskap, ferdigheter og generiske, generelle og integrerte sosialpedagogiske, psykologiske og spesialpedagogiske kompetanser for å forbedre egen profesjonelle arbeidsplass eller / og for å skape nye arbeidsplasser innen pedagogisk forskning om pedagogisk behandling av mangfold, arbeider som: gründere; arkitekt; frivillig arbeidstaker i sosiale prosjekter; høyskolelærere; videregående skolelektorer; i hæren; statlig og ikke-statlig høyskolesjef; prosjektleder; spesialundervisningsmetodolog; ikke-statlige institusjoner ansatte - medlem; leirsjef; konsulent i pedagogisk behandling av mangfold; metodiske senterledere innen pedagogisk behandling til mangfold etc.

Opptakskrav

1. Bachelorgrad eller et vitnemål som viser tilsvarende utdanningsnivå fra en institusjon for høyere utdanning;
2. Engelsk eller spansk språkferdighet.
3. Inngangseksamen - som en del av utvelgelsesprosedyren blir søkere kalt til et intervju ansikt til ansikt eller via Skype. For intervjuet må det gis en Curriculum Vitae , der informasjon om studentens profesjonelle aktivitet og engelsk / spansk / tysk kunnskap er inkludert.
   Høstinntak ( søknadsstart: 1. jan 2018; studiene starter i september 2018)

Studentene skal tilegne seg teoretisk og praktisk kunnskap i kompetanse til å samle helsedata, inkludert store mengder administrativt genererte og digitale data i samsvar med internasjonalt aksepterte krav. De vil lære ulike metoder for statistisk behandling av data, SPSS, Stata, SAS, R, Prisma, GPower, samt spesifikk epidemiologiprogramvare DAGitti og MedCalc.
Studentene vil lære å lage/utvikle medisinsk, folkehelse- og sosiologirelatert forskning i tråd med internasjonale standarder, som er avgjørende for å samle landets resultative og andre statistiske indikatorer og sammenligne dem med EU og andre regioner i verden.

Mer informasjon og studieplan HER .

Gjennomføring av dette studiet vil gi kandidater muligheter til å jobbe i et bredt spekter av organisasjoner, inkludert forskningsinstitusjoner, medisinske institusjoner, departementer (f.eks. Helsedepartementet, departementet for miljøvern og regional utvikling, landbruksdepartementet) og institusjoner. Nyutdannede vil ha muligheten til å forfølge en doktorgrad i Det medisinske fakultet, samt PhD-programmer i andre land.