Med tanke på institusjonens retningslinjer for permanent oppdatering av utdanningsprogrammer som garanterer kvaliteten på våre kandidater, har den faglige komiteen for læreplanutforming av master i folkehelse, ved UACJ, siden januar 2015 arbeidet med å spesifisere innsatsen og dra nytte av erfaringen fra å klare å utvikle en ny profesjonell mastergrad for å trene menneskelige ressurser med innovativ kapasitet i sin yrkesutøvelse, i stand til å svare på nåværende og fremtidige problemer fra folkehelsen og som råder i denne grenseregionen . I dag må universiteter fange opp og inkludere opplæring av nyutdannede med behov i samfunnet i læreplanene, utfordringen innebærer å generere en dynamisk studieplan i folkehelse, som er i stand til å gjenopprette og utdanne tolkning av endringene innen folkehelse, slik at utdannelse som tilbys har relevans, sammenheng og overskrider tid, og tenker alltid og følger de nåværende og fremtidige kravene til befolkningen, som har sluttet å handle passivt og krever derfor bedre helsesystemer. I denne rekkefølgen av ideer er læreplanen uttrykk for linken University-Society, og samfunnet krever folkehelse, en tjenesteinnstilling som støtter åpen og fleksibel kommunikasjon med samfunnet; å jobbe som et team med sine jevnaldrende og andre figurer i helseteamet, i tillegg for å støtte helseanalyse og beslutningstaking i nye teknologier og anvendelse av vitenskapelige verktøy. Utdanning i folkehelse, med en passende tilnærming, er en strategi for å styrke samfunnets kapasitet, ved å lære opp fagfolk som kan integrere seg i helsesystemet og redusere ulikheter i helse, effektivt og effektivt. Det antas at etableringen av det nye masterprogrammet i folkehelse er en rådende og vesentlig forutsetning for å overholde forpliktelsene, anbefalingene og nasjonale og internasjonale uttalelsene knyttet til utviklingsmålene, etablert av de forskjellige helse- og akkrediteringsorganene til de medisinske utdanning innen folkehelse.

Master in Translational Research for Health (MITSa) oppstår knyttet til opplæringsbehovet for menneskelige ressurser som kreves av den nåværende vitenskapelig-teknologiske konteksten for forskning i og for helse i vårt land. Den ble opprettet i 2015 av UNAJ og godkjent i mai 2017 av CONEAU. [1] Siden har det blitt arbeidet med implementeringen, som vil være i april 2020. Det er ikke tilfeldig at nylig, i april 2018, fremmet departementet for vitenskap, teknologi og produktiv innovasjon, fra CONICET, opprettelsen av en Translational Research Network in Health (RITS) [2] for å gå inn for spredning av prestasjonene og bruksområdene for denne typen forskning. Denne mastergraden er et produkt av minst ti års statlig politikk som tar sikte på å favorisere samarbeidsarbeid i nettverk som tar sikte på å løse vanskelighetene med implementering av forskningsresultater og å fremme selve forskningen som et resultat av institusjonelt samarbeid, ved at en stor en del av lærerne deltok aktivt. Et avgjørende aspekt foreslått av RITS som består av institusjoner knyttet til helsehjelp, undervisning, forskning og ledelse, er å fremme og styrke opplæringen av helsepersonell som er i stand til å utføre translasjonsforskning innen helse samt generering og utvikling av sentre dedikert til oversettelsesforskning og spesielt epidemiologi, klinisk forskning og helseforskning. Det er i denne sammenhengen at UNAJ -forslaget, i samarbeid med National Academy of Medicine, gjennom Epidemiological Research Institute, bidrar til dagens og fremtidige statlige politikk.

Kompetanser og mål Etter fullført master i folkehelse vil kandidaten ha: Forutsetninger for å gjenkjenne forskjellige tendenser til sanitær organisasjon, nye epidemiologiske tilnærminger og teknologiske innovasjoner. Verktøy for å identifisere lokale, regionale og internasjonale helsesystemer i deres sosialpolitiske trekk og bioetiske aspekter-menneskerettigheter, multikulturalisme-som utgjør viktige komponenter i moderne samfunn. Kvalifikasjon for jobbplassering i helseorganisasjoner og ferdigheter for å ta opp det brede spekteret av aktiviteter innen administrasjon av disse tjenestene og helse i samfunnet generelt. Evne til å produsere relevant disiplinær kunnskap, med et høyt akademisk, teoretisk og vitenskapelig nivå.

School of Public Health and Management er en undervisnings- og vitenskapelig forskning for opplæring av anvendte fagpersoner innen folkehelse og sykdomsforebygging, sosialmedisin og helsetjenesteledelse, informasjonshåndtering og systemanalyse, statistisk høring av helseinformasjon, arbeidskraft og sosial sikkerhet, og personalforvaltning og markedsføring. enhet. Høgskolen har medisinsk informatikk, vitenskapsgrader for medisinsk informasjonshåndtering og profesjonelle grader for folkehelse. Høgskolen tar hensyn til konstruksjonen av læreretikk og stil og har i utgangspunktet dannet et lærerteam av høy kvalitet med edel læreretikk, utsøkt virksomhet, rimelig struktur og full av vitalitet. Høgskolen legger stor vekt på vitenskapelig forskningsarbeid, kondenserer forskningsretningen, bygger et akademisk team og danner en god vitenskapelig forskningsplattform og vitenskapelig forskningstemning. Etablert Public Health Research Center, som består av Institute of Environment and Diseases, Institute of Toxicology, Institute of Epidemiology og Institute of Nutrition and Health Medicine; etableringen av Health Management and Policy Research Center, med Institute of Health Information and Statistics, og Institute of Population Health, Institute of Health Engineering Management. I de siste årene har National Natural Science Foundation -prosjektet og andre prosjekter på alle nivåer 130 Resten utgitt forskjellige lærebøker, monografier, 50 akademiske bøker, utgitt 350 mer enn papirer, tilgang til universiteter og andre provinsielle priser enestående vitenskapelig prestasjon 120 rester. Høgskolen driver aktivt utenlandsk utveksling og samarbeid. Det har etablert vennlige utvekslinger og samarbeidsforbindelser med relevante avdelinger ved universiteter som Chinese University of Hong Kong, Shandong University, Academy of Military Medical Sciences, Shandong Institute of Medicine og Health Science and Technology, og bedrifter og institusjoner. Fruktbare resultater har blitt oppnådd i opplæring av studenter og sambygging av prosjekter.

Physician Assistant Studies & Master Of Public Health Dual Degree Program gir studentene en mulighet til å tjene en Master Of Public Health Degree (MPH) i forbindelse med opplæring i Physician Assistant (PA) Studies -programmet.

Lynchburgs Master of Public Health (MPH) -program har en konsentrasjon i samfunnshelse og er designet for å utdanne fagfolk som vil støtte og forbedre folke- og samfunnshelse lokalt, regionalt, nasjonalt og globalt.

Calvins mester for folkehelseprogram gir praktiske ferdigheter for å møte dagens globale behov.

Graduate School of Health and Welfare ble etablert med det formål å trene menneskelige ressurser med avansert kunnskap og ferdigheter angående helse- og velferdstjenester for helsefremmende for mennesker, basert på den tverrfaglige fusjonen av sosial velferd, pleie og ernæring. det ble gjort. Målet vårt er å trene menneskelige ressurser som kan "hjelpe" mennesker til å leve sunt i livet, fra "født", "oppvokst", "aktiv i samfunnet" til "å gå i hjel". Jeg tror. Yamaguchi Prefectural University Graduate School er åpen dag og natt for å åpne døren for mennesker som er aktive i samfunnet. Hvorfor studerer du ikke ved Graduate School of Health and Welfare og avklarer det sammen for å finpusse kunnskapen og teknologien som støtter det høyere nivået på menneskers helse som kreves av samfunnet fra "ulike perspektiver"?

Utvid dine muligheter og forbedre din vitenskapelige kompetanse i den raskt voksende helsevesenet med din online Master of Public Health (MPH) grad fra University of the Commonwealth Caribbean Global Campus (UCCGC).

Master of Public Health (MPH) er en høyere grad utviklet for å forberede folkehelseledere med kunnskap og ferdigheter for å forhindre sykdom og skade og fremme helsen til enkeltpersoner og samfunn. Ved å fokusere på praksis og ledelse, vil en MPH fra UNE gi deg kunnskap, ferdigheter og verdier for å få sysselsetting eller forfremmelse innen det dynamiske folkehelsefeltet. Det asynkrone fjernundervisningsformatet er designet for den arbeidende profesjonelle som ønsker å tjene sin utdannelse og har plass til heltidsstudenter og deltidsstudenter. Tilbys fullt online uten behov for campusbesøk. Dette CEPH-godkjente MPH og er et grundig, men allikevel fleksibelt generaliststudium.

Profesjonell mastergrad i ledelse av helseprogrammer og -tjenester (MGPSS) er et strengt sanseprogram som er anerkjent av Utdanningsdepartementets koordinering for forbedring av høyere utdanningspersonell (CAPES) siden 2013, basert på didaktisk veiledning. problematisere pedagogikk, med bruk av aktive undervisnings-læringsmetoder, med praksis- og observasjonsscenarier i en region med gunstige sosiale forhold og helseindikatorer og fremfor alt behov for intervensjonsprosjekter basert på resultatbasert ledelse. MGPPS har et enkelt konsentrasjonsområde som involverer folkehelse som et vitenskapelig felt der kunnskap og kunnskap om "helse" -objektet produseres og hvor forskjellige fagområder (epidemiologi, sosial og humanvitenskap i helse; politikk,

En master i helseopplæring vil forberede deg til å undervise pre-K til 12 helseopplæring i skolene. Du vil lære å fremme og opprettholde sunn livsstil gjennom ferdighetsbaserte læringsstrategier, relevant og utviklingsmessig passende vurderingsdesign og forståelse av individuelle læringsstiler.

Master i politikk og ledelse av helsetjenester er organisert av Alma Mater Studiorum Università di Bologna Representasjon i den argentinske republikkens senter for høyere studier ved Universitetet i Bologna, i samarbeid mellom regionen Emilia-Romagna. Mastergraden tar sikte på å trene fagpersoner som er innkalt til å utføre funksjoner for definisjon av prosjekter og styring av helsenettverk, både i offentlig og privat sektor.

Mastergraden er designet for å knytte miljøets behov når det gjelder helse- og primærhelsetjenestekrav - lange dokumenterte krav som overgår dette dokumentet - med et institusjonelt forslag som har prioritert opplæring av allmennleger og nå har til hensikt å gi kontinuitet til denne politikken. til Gjennom etableringen av denne karrieren, som også inkluderer sosial sikkerhet, da dette regnes som en grunnpilar i vedlikehold av helsesystemet.

Programmet for helsefremmende arbeid er laget for studenter som er interessert i en folkehelsekarriere med fokus på design, implementering og evaluering av omfattende helsefremmende og sykdomsforebyggende programmer for ulike befolkninger.