MSc i naturvitenskapelig utdanning og kommunikasjon tilbyr en svært interaktiv og tverrfaglig global læreplan, med spor innen utdanning og kommunikasjon, denne siste er i stor grad praksisbasert. Du skal studere i internasjonal sammenheng, hvor det har vært to nobelprisvinnere: Ben Feringa (kjemi, 2016) og Frits Zernike (fysikk).

Vår Master of Virtual Education in Artificial Intelligence er designet for å forberede fremtidens lærere til å integrere kunstig intelligens (AI) i deres undervisningspraksis og designe banebrytende virtuelle læringsopplevelser. I dette unike programmet får studentene en dyp forståelse av det grunnleggende om AI og dets anvendelse i utdanning. De vil lære å bruke AI-verktøy og -teknologier uten å kreve forkunnskaper om programmering, slik at de kan designe og implementere personlige læringsstrategier basert på data. Vår postgraduate grad i USA tar også opp etiske og personvernhensyn i pedagogisk bruk av AI, lærer studentene å bruke AI-teknikker for informert beslutningstaking og evaluere effekten av pedagogisk analyse. Mastergraden vår forbereder fagfolk til å bli eksperter på AI innen utdanning, designe og implementere innovative nettbaserte utdanningskurs og programmer, tilpasse læring for å møte behovene til hver student, forbedre studentenes ytelse og motivasjon, og lede transformasjonen av utdanning i AI-alderen .

Spesialiserer seg i matematikkundervisning i videregående skole med mastergraden i matematikkundervisning i videregående og Baccalaureate fra UNIR . Bli den matematikklærerprofilen som er mest etterspurt av utdanningssentre.

MA i STEM Education ønsker studenter velkommen som søker kunnskap og ferdigheter for å drive pedagogisk endring som svar på vår stadig mer teknologiske og vitenskapelige verden. MA i STEM vil gi en nasjonal, internasjonal og praktisk orientert forståelse av hvordan kjernedebatter på tvers av formell og uformell STEM-utdanning kan forme svar på presserende sosiale og miljømessige spørsmål.

Innovasjon og oppdagelse er i ditt DNA. Nå kan du tilegne deg den tekniske mestringen til å begynne å løse helsevesenets viktigste utfordringer med den første mastergraden innen regenerativ og stamcelleteknologi som tilbys nesten utelukkende online.

Vår Master of Virtual Education in Artificial Intelligence er designet for å forberede fremtidens lærere til å integrere kunstig intelligens (AI) i deres undervisningspraksis og designe banebrytende virtuelle læringsopplevelser. I dette unike programmet får studentene en dyp forståelse av det grunnleggende om AI og dets anvendelse i utdanning. De vil lære å bruke AI-verktøy og -teknologier uten å kreve forkunnskaper om programmering, slik at de kan designe og implementere personlige læringsstrategier basert på data. Vår postgraduate grad i USA tar også opp etiske og personvernhensyn i pedagogisk bruk av AI, lærer studentene å bruke AI-teknikker for informert beslutningstaking og evaluere effekten av pedagogisk analyse. Mastergraden vår forbereder fagfolk til å bli eksperter på AI innen utdanning, designe og implementere innovative nettbaserte utdanningskurs og programmer, tilpasse læring for å møte behovene til hver student, forbedre studentenes ytelse og motivasjon, og lede transformasjonen av utdanning i AI-alderen .

Målet med programmet er å utstyre ikke-ingeniører med en STEM-bakgrunn for å møte de strenge kravene til dagens svært konkurransedyktige industrimiljø. Etter gjennomføring av disse kursene får studentene en bred forståelse av ingeniørfag med fokus på bilteknikk.

Målet med opplæringen er å forberede studentene på utdanningsforskning og praktisk arbeid i offentlig og høyere utdanning og i organisasjoner; å designe og evaluere læringsprogrammer i skolene; å delta i pedagogisk forskning og utvikling, og å kommunisere de ungarske prestasjonene innen utdanningsvitenskap på nasjonale og internasjonale plattformer. I tillegg forbereder programmet studentene på å forfølge doktorgradsstudier i utdanningsvitenskap.

Dette programmet er utviklet for å dekke det økende behovet for ferdigheter innen ingeniørindustrien og etterspørselen etter profesjonell utvikling for ingeniører. Programmet integrerer maskintekniske fag med viktige generiske ferdigheter innen ledelse og forskningsmetoder.

Albertus Magnus College tilbyr en Master of Science in Education-grad med en konsentrasjon i enten STEM eller leseferdighet som er tro mot høgskolens oppdrag og arv: “… dedikert til å gi en mulighet til læring som svarer til de studerendes faglige behov og etiske utfordringer. og samfunnet. ”

Overgang til undervisning med en MEd i STEM Teaching Marquette University's College of Education og Opus College of Engineering har fått tilskudd fra National Science Foundation Robert Noyce Teacher Scholarship for å utvikle og implementere et 14-måneders mastergradsprogram for ny vitenskap, teknologi, ingeniør- og matematikklærere (STEM). Søkere til dette akselererte programmet, som startet sommeren 2018, må ha en bachelorgrad i en STEM-disiplin. Forespørsler kan gjøres til Jennifer Gaul-Stout, programkoordinator for Noyce Scholar. Som et 30-studiepoeng vil studentene ta kurs som et årskull over fire økter: et sommer-, høst- og vårsemester og en andre sommer. I løpet av den tiden vil de engasjere seg i undervisningserfaringer basert på den praktiske modell for samarbeidsutdanning som brukes innen ingeniørfag. Dette vil tillate dem å bruke sine kurs og teori direkte på undervisningsopplevelser i klasserommet. Etter fullført program vil studentene oppgradere med en mastergrad i utdanning og lærerlisens i staten Wisconsin.

MSSE-programmet tilbyr innovative nettbaserte og campusbaserte oppgradere kurs for å praktisere vitenskapsopplærere. Tilpassede studieplaner tilbyr kurs i alle vitenskapsdisipliner og er utformet for å ta hensyn til studentens bakgrunn, interesser og karrieremål. Kurs kan tas for faglig utvikling eller for å oppnå en høyere grad.

The M.S. program in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education will prepare researchers and educators who will contribute to improving STEM education.