I det toårige masterstudiet i endring av utdanning får du forståelse for utdanning som en dynamisk og transformerbar konstruksjon fra det individuelle nevrale nivået til global politikk. Du får også kunnskap og ferdigheter til å analysere, utvikle og påvirke praksis og strukturer i utdanningssystemer, institusjoner, undervisning og pedagogiske spørsmål.

Målet med masteren er å trene fagfolk til å utforme, implementere og evaluere intervensjonsforslag som tar sikte på å legge til rette for mangfold i læringsprosesser i sosiale og pedagogiske omgivelser for større inkludering av mennesker.

Vår Education, Policy & Society MA er et tverrfaglig kurs som trekker på sosiologi, statsvitenskap, økonomi og historie for å møte utfordringene med utdanningspolitikk og tilbud. Det vil gi deg en dyp forståelse av utdanningspolitikk og prosesser i forhold til spørsmål om rase, sosial klasse, kjønn og endringer som globalisering og ny ledelse.

Dette ettårige blandede Master of Education in School Leadership (MESL)-programmet er spesielt utviklet for de som har fullført et anerkjent nivå 9 Postgraduate Diploma innen pedagogisk ledelse, ledelse og administrasjon. Gjennom en samfunnsvitenskapelig undersøkelsesmodell utnytter studentene sine faglige og akademiske erfaringer for å videreutvikle en nyansert forståelse av pedagogisk ledelse, organisasjonsutvikling, politikkvedtak og de kontekstuelle finessene i det irske systemet som er med i arbeidet til pedagogiske ledere. Som et resultat er et hovedmål med dette programmet å gi ambisiøse og etablerte ledere et forskningsorientert perspektiv på den relasjonelle naturen til å lede en lærende organisasjon.

MA i utdanning tilbys ved Swansea University's School of Education (SUSE). MA er et fleksibelt program som reflekterer utdanningens natur, inkludert utdanningsforskning, politikk og praksis.

MSc Education (Policy and International Development) The Policy and International Development-veien fokuserer på forholdet mellom utdanningspolitikk og praksis og internasjonal utvikling. Den undersøker påvirkningen av globale politiske agendaer på utdanning og bidraget utdanning gir til sosial rettferdighet, økonomisk vekst og bærekraftig utvikling.

Vår MA Education Master er et fleksibelt kurs for alle som er interessert i å kritisk utforske moderne utdanning. Vi tilbyr en heltidsvei og en deltidsvei slik at du kan studere i et tempo som passer deg.

Dette masterkurset vil hjelpe deg å utvikle deg personlig og profesjonelt som pedagog. Du vil bli utsatt for den nyeste pedagogiske teorien og politikken. Denne MA-utdanningen vil informere din pedagogiske praksis. Som en del av dette kurset vil du: Ta en kritisk og reflektert tilnærming til ulike problemstillinger innen utdanning, som kultur, rase, kjønn og klasse.

Vi tilbyr spesialisert opplæring og orientert for å utøve funksjonene til psyko-pedagogisk og pedagogisk veiledning i utdanningssentre og institusjoner.

Masterprogram i utdanningsvitenskap gir studentene muligheter til å utvide og utdype kunnskap innen filosofi om utdanning, sosiologi, psykologi, komparativ forskning, forskningsmetodikk, voksenopplæring, flerkulturell utdanning, i menneskelig atferd og utdanning.

Master of Education (M.Ed.) i pedagogisk ledelse og politikkstudier (ELPS) forbereder pedagogiske ledere og administratorer. Studentene bygger på sin eksisterende kompetanse med ferdigheter som kan øke organisatorisk effektivitet. Alternativer for M.Ed. i ELPS gir programmer som inneholder administrasjon for høyere utdanning eller administrasjon på skoler, barnehage klasse 12.

Skreddersy kursvalg og avhandlingsforskning til ditt valgte tema og utvikle en sterk disiplinær forankring for å nærme seg utdanningsspørsmål med en sosiologisk linse. Spesialiseringsområder inkluderer utdanning og sosial ulikhet, utdanning og sosial endring, policyanalyse og programevaluering.

MISSJON: Å utvikle kvaliteten på pålitelige menneskelige ressurser innen forvaltning av islamsk utdanning basert på Koranen gjennom teoretiske og praktiske studier i samsvar med utvikling av vitenskap og teknologi. Styrking og forbedring av kvaliteten på læring innen ledelse av islamsk utdannelse basert på Koranen for å gi kandidater kvalitet og respektere verdiene av vitenskapelig sannhet. Øk forskningen innen islamsk utdanningsledelse for å støtte utviklingen av kvalitetsutdanning. Forbedre kvaliteten og kvantiteten på samfunnstjenester innen islamsk utdanningsledelse for å støtte utvikling av kvalitetsutdanning. Utvide synergistiske partnerskap med ulike parter for å forbedre utdanningens kvalitet og fremdrift.