Adler

Les den offisielle beskrivelsen

Om oss

Adler bygget på adlerianske verdier av gjensidig respekt og samarbeid, og fortsetter en 40-årig tradisjon for adlerisk utdanning og opplæring i Ontario.

Adler er en profesjonell skole som tilbyr en rekke faglige programmer som forbereder studentene til å tilby tjenester innen psykisk helse og velvære. Våre nyutdannede driver karrierer innen psykologi (klinisk og rådgivende psykologi), profesjonell coaching, psykoterapi og mental helse rådgivning.

Hvorfor velge Adler ? Unik blant private utdanningsinstitusjoner, og tilbyr en profesjonell Master of Psychology * grad (med fullt samtykke fra Ontario Ministry of Advanced Education and Skills Development) som gjør vår til den eneste slike graden i Ontario. En praktisk, anvendt tilnærming i alle våre kurs og programmer.

Adler instruktører er alle utøvere, som bringer sin profesjonelle erfaring inn i klasserommet, så vel som trening i felt. Vårt mål er å sikre at studentene med suksess sikrer arbeid eller hjelper dem i deres mål om å utvikle seg videre i jobben de har. Vi har et kompakt studentorgan som gjør det mulig for oss å utvikle individualiserte kurs og opplæring.

Vi tilbyr muligheten til å ta individuelle hovedfag for å omskolere, oppgradere eller sanere for registrering eller sertifisering. Adler programmer og kurs reflekterer gjeldende profesjonelle standarder, og studentene våre blir informert om de siste endringene i lovgivning eller akkreditering. Vi har utviklet helgens og intensive planer som er ideelle for voksne voksne, med en læreplan bygd på prinsippene for voksenopplæring.

* Dette programmet tilbys under skriftlig samtykke fra Ontario minister for avansert utdanning og kompetanseutvikling for perioden 8. august 2017 til 7. august 2022. Potensielle studenter er ansvarlige for å tilfredsstille at programmet og graden vil være passende til deres behov (f.eks akseptabelt for potensielle arbeidsgivere, profesjonelle lisenser eller andre utdanningsinstitusjoner).

Hvorfor Adler ?

• En praktisk, anvendt tilnærming preger alle kursene og programmene våre
• Instruktørene våre er alle utøvere, som bringer sin profesjonelle erfaring inn i klasserommet, så vel som trening i felt
• Vårt mål er å sikre at studentene med suksess sikrer arbeid eller å hjelpe dem i deres mål om å utvikle seg videre i jobben de har
• Vi har et kompakt studentorgan som gjør det mulig for oss å utvikle individualiserte kurs og opplæring
• Vi tilbyr muligheten til å ta individuelle hovedfag for å omskolere, oppgradere eller sanere for registrering eller sertifisering
• Adler programmer og kurs reflekterer gjeldende profesjonelle standarder, og studentene våre blir informert om de siste endringene i lovgivning eller akkreditering
• Vi har utviklet helgens og intensive planer som er ideelle for voksne voksne, med en læreplan bygd på prinsippene for voksenopplæring
• Vi tilbyr det eneste doktorgradsstudiet i psykologi som er skreddersydd for individer med ikke-tradisjonell psykologibakgrunn

Misjon, verdier

Adler baserer sine filosofiske forutsetninger, Core Values and Curriculum Guiding Principles on Individual Psychology, et omfattende science-of-living-system som oppsto og utvikles av den velkjente østerrikske psykiateren Alfred Adler (1870-1937) som fremmet grunnleggende verdier for fellesskap og sosiale rettferdighet.

Vår stiliserte A-logo er det greske tegnet for Delta, som symboliserer positiv endring. Hver side av trekanten representerer et av våre tre fokusområder; Psykologi og psykoterapi, coaching og ledelse, og etterutdanning og samfunnstjeneste. Alle tre fokusområdene har et lignende mål: å hjelpe mennesker til å gå mot positiv endring.

Vårt oppdrag

Vi praktiserer det vi lærer for å transformere oss selv, vår organisasjon og verden.

Våre verdier

Adler støtter enhver rett til å leve fri for undertrykkelse og berøvelse. Det vi ønsker for oss selv, ønsker vi for alle.

Våre mål

Hos Adler forvandler vi undervisning til læring, karrierer til samtale, og teori til praksis og omvendt.

Vår historie

Adler ble dannet med det uttrykkelige formålet å tilby grader og annen avansert profesjonell utdanning innen psykisk helse og velværeyrker til studenter fra Ontario og rundt om i verden. Adlerian-utdannelse på akademisk nivå har vært tilstedeværelse i Ontario siden 1978. Da myndighetene i Ontario vedtok loven om valg av fremragende utdanning etter 2000, anerkjente medlemmer av Adler samfunnet muligheten for første gang i Ontario å etablere en uavhengig graden som gir akademisk profesjonell institusjon som kan dekke de profesjonelle behovene til Ontario-studenter. Selv om det er en uavhengig organisasjon, opprettholder Adler kollegiale forhold til andre adleriske institusjoner som Adler Graduate School i Minnesota og Adler University i Chicago og Vancouver.

Adler baserer sine filosofiske forutsetninger, Core Values and Curriculum Guiding Principles on Individual Psychology, et omfattende science-of-living-system som oppsto og utvikles av den velkjente østerrikske psykiateren Alfred Adler (1870-1937) som fremmet grunnleggende verdier for fellesskap og sosiale rettferdighet.

Selv om Adler pedagogiske orientering er forankret i Adlerian-filosofien, er alle viktige tilnærminger og teorier som bidrar til mental helse og velvære representert i Adler Curricula. Vår erfaring og fagkompetanse antyder at en fast forankring i en bred teori, for eksempel Adlerian Philosophy, gir et grunnlag for å utvikle en kognitiv og emosjonell kapasitet på høyt nivå for å sammenligne og evaluere andre teorier.

Individual Psychology, eller Adlerian Psychology, understreker det unike ved hvert individ og understreker individets sosiale innebygning. Kjernen i skolens tilnærming til mental helse og velvære, og til å trene fagfolk på disse feltene, er en filosofisk antagelse om dynamikken i å være menneske som trekker frem Adler . Vi er alle fanget i en paradoksal spenning mellom å være oss selv, sentrum og skaper av vårt eget fenomenologiske univers, og å oppfylle kravene til et sosialt samfunn som vi ikke kan overleve uten. På den ene siden er vi alle unike mennesker med et sterkt behov og ønske om å uttrykke oss fullt ut i vårt liv og arbeid. På den annen side blir vi utsatt for dytt og trekk i et nett av relasjoner som medlem av flere systemer, og en uopprettelig del av menneskeheten. Kreativiteten vår i å løse dette tilsynelatende paradokset mellom selvuttrykk og innebygdhet bestemmer i betydelig grad vårt nivå av suksess og oppfyllelse og, ifølge Adler , vår mentale helse. Nøkkelen til å løse paradokset ligger i å bruke våre unike selv til å gi et bidrag til og med andre. Adler kaller denne nøkkelen, 'sosial interesse'.

Vårt mål hos Adler er å utvikle fagpersoner hvis arbeid vil være grundig forankret i intensjonen om å hjelpe klienter kreativt å løse og overskride dette paradokset mellom selvuttrykk og innebygdhet - det vil si å utvikle sosial interesse. Selv når dette arbeidet er snevrt fokusert på et spesifikt spørsmål eller område, tror vi at å operere fra en slik intensjon på høyere nivå vil styrke både helbredelse og muligheter for vekst og utvikling.