Guillermo Subercaseaux Institute of Banking Studies (Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux)

Utdanningsmodellen er basert på og organisert rundt tre sentrale prinsipper og fire opplæringssøyler, som utgjør institusjonell opplæring.

Disse prinsippene innebærer for det første relevansen av opplæring for finanssektoren, ved hvilken instituttet identifiserer og oppfyller opplæringsbehovet for menneskelige ressurser i sektoren, innenfor et rammeverk av personlig utvikling og ansettbarhet. For det andre utvikler instituttet livslang opplæring for studenter og arbeidstakere i finanssektoren gjennom et kontinuerlig opplæringsprogram. Endelig utvikler instituttet i sin dannelse en forbindelse og integrering med finanssektoren.

Søylene som opplæringen er organisert på ved instituttet har brukt opplæring for økonomisk aktivitet, artikulering i spesialiseringsnivå, undervisning kontekstualisert til dynamikken i finans- og bankmiljøet, og kontinuerlig forbedring av kvaliteten på opplæringen.

I denne sammenhengen følger instituttet opplæringsmodellen med en kompetansetilnærming for å administrere og veilede ressursene, metodene og prosedyrene som brukes, og søke studentenes læring av ferdighetene som kreves for effektiv ytelse i finansnæringen.